Tanto o blog quanto o wiki são ferramentas na web com autoria e onde se observa idéias e opiniões sobre um tema em discussão. A diferença entre os dois está na responsabilidade da publicação. Assim, o blog é uma ferramenta que pertence a um ou mais autores que podem complementar os conteúdos publicados através de posts, enquanto um wiki baseia-se na redação coletiva de um texto, ou seja, um texto construído coletivamente.
Quanto ao uso na escola, a wiki se construída no AI de uma escola oferece interações entre professores e alunos, alunos e alunos. Aliás, pode envolver todos os interessados em fazer parte dessa interação.
As condições podem ser várias, como: criação de projetos, discussão de mudanças, seleção de recursos para eventos...Na verdade, seu uso depende do interesse de cada membro da escola, em participar dos acontecimentos previstos e imprevistos pela comunidade escolar.

Não é possível ignorar que a internet é hoje, um meio de comunicação frequente e real na vida de nossos alunos. Assim usá-la como um dos recursos para que os professores consigam despertar interesse nos alunos pelos conteúdos ministrados, tornou-se indispensável.
Na internet existe um grande número de software que podem ser usados como instrumentos educativos e integrados ao conteúdo trabalhado. Os jogos, por exemplo, como os encontrados no RIVED, oferecem possibilidades pedagógicas para várias disciplinas e portanto, um único jogo pode ser trabalhado de forma unidisciplinar.
Tive a oportunidade de analisar o jogo chamado Childsplay* voltado para o ensino da língua inglesa, mas que pode ser aproveitado também no ensino de ciências e matemática. O jogo trabalha a memória da criança e estimula o raciocínio através de imagens, traços e nível de dificuldade. O jogador só consegue mudar de nível se digitar a letra certa. Ele precisa memorizar todas as letras da palavra, já que o jogo mostra figuras de animais, o professor (a) pode direcionar seu conteúdo para o ensino de ciências.
O jogo como instrumento pedagógico interage as disciplinas comentadas e é uma aula divertida e interessante, além de colocar o aluno em contato com a informática.

* http://fichadeavaliacao.wikispaces.com/

O resultado da enquete sobre a preferência de leitura apontou que os textos
poéticos são mais lidos uma vez que de quatro pessoas que votaram, duas optaram por esse tipo de leitura. Diante do resultado, concluí que entre os
tipos de texto, dissertativo, narrativo e poético, este último tem a preferência
dos leitores e o professor não deve esquecer de oferecer o texto poético como
instrumento de leitura e análise em suas aulas/Quanto às dificuldades encontradas, o que se percebe é que existem vários caminhos para se chegar
ao espaço onde se digita o texto, por exemplo. É necessário o exercício frequente do uso do blog/ Muitas são as possibilidades para se trabalhar
com o blog no AI. O blog é sem dúvida, uma ferramenta pedagógica, porém
existem algumas limitações, e a maior delas é o fato de que deve ser criado
apenas um blog para toda a turma e não um blog para cada aluno.

As opções oferecidas pelo Ambiente Informatizado para os professores que trabalham com o ensino das artes, da linguagem e de todos os demais professores que queiram ajudar o aluno a ter um bom domínio da língua materna, são inumeras! Os professores, além da leitura de textos diversos
e com linguagem padrão. têm acesso a vídeos que são uma forma diferenciada para o professor trabalhar os conteúdos
selecionados. Assim, como recursos pedagógicos, os professores têm, no AI, várias opções para atividades...

Aula de Português

Lucirene, seja bem-vinda ao seu espaço no blogger!!!